看到这，很多家长会问，什么是“五指阅读法”，这个方法有哪些好处？具体如何操作呢？
别着急，小研接下来一一给大家解答。
什么是“五指阅读法”？“五指阅读法”是一种科学有效的复述故事的方法，能够帮助孩子将读过的故事清晰而有条理地复述出来，不但能帮助他们加深对故事的理解，还能锻炼他们的表达能力和逻辑思维能力。下面小研就来给大家讲一下具体的操作方法。“五指阅读法”具体操作方法很多小朋友在复述故事时，常常试图将故事逐字逐句地背出来，这其实违背了复述故事的原则。复述故事要求小朋友们根据故事内容，提炼出重要的信息，并用自己的话把对故事的理解讲出来。
而“重要信息”其实就是构成故事的五要素：主角、地点、问题、事件、解决办法。而“五指阅读法”，就是把五根手指头跟“五要素”结合起来。
每一个手指代表一个要素：
大拇指：故事主角Characters食指：故事发生的时间和地点Setting中指：故事中出现的问题Problem无名指：重要事件Events小拇指：故事结果或解决办法Ending家长还可以让孩子把无名指所代表的重要事件分成三部分来说：开始、中间和结尾。这样做可以让孩子更加详细地描述故事原委。当我们和孩子一起进行绘本阅读时，家长可以将“五个要素”具体化，这样来提问：Whowasthestorytalkingabout?
这个故事关于谁？Wheredidthestorytakeplace?故事发生在哪里？Whathappenedinthestory?发生了什么？Whathappenednext?接下来发生了什么？Howdiditend?故事是怎样结尾的？孩子复述时，可以让他们把五个手指跟要素结合起来，顺着手指一个个讲下去，在孩子卡壳的时候适当提醒他们，让他们想想无名指代表的是什么要素，通过这样的方式来提示，让孩子逻辑清晰地复述出整个故事。我们也可以跟孩子进行“五指阅读法”的互动，家长随意伸出手指，让孩子复述这根手指所代表的元素，次数多了，孩子就会对“五指阅读法”越来越熟悉。在孩子读书时，也能自发地带着问题去读，慢慢地就能很好地复述故事了。示例展示下面小研以《丽声三叶草分级读物》第四级中的TinyandtheBigWave为例，给大家展示一下“五指阅读法”的具体操作~这个故事讲述了马特和爸爸妈妈带着小狗蒂尼去海边的故事。
大拇指（主角）：马特
食指（时间和地点）：海边
中指（故事中出现的问题）：小狗蒂尼不见了
无名指（重要事件）：马特一家带着小狗蒂尼去海边，蒂尼追着海鸥跑到海里不见了，马特非常着急
小拇指（故事结果或解决办法）：爸爸跑到海里去找蒂尼，最后找到了，他们浑身都湿了，然后带着蒂尼回家了
有了五个手指的帮助，故事的情节就可以清晰地展现在我们眼前，孩子在讲述故事时也就更有逻辑了。
以上就是“五指阅读法”的具体操作方法，这个方法虽然不见得对每个孩子都适用，但相信对家长来说还是有一定参考价值的，希望能够帮助到各位小朋友。
下面小研给大家介绍一下“五个手指”的另一个“用处”。
你知道吗？这个“五指法”不光可以用来锻炼孩子的阅读能力，还能帮助孩子选择适合他们阅读水平的读物，也就是“五指选书法”，并且非常简单、有效、易操作，下面我们就一起来看看吧~“五指选书法”首先，打开一本书，随便翻开其中的一页，让孩子阅读，如果碰到一个不认识的单词，就让孩子伸出一个手指头，碰到两个不认识的单词，伸出两个手指头，以此类推。如果有1-2个孩子不认识的单词，读物对孩子来说比较简单；如果有3个，读物刚好适合孩子的认知水平；如果有4-5个，读物对孩子来说比较难；如果有5个，读物对孩子来说太难了，不能选。下面小研就给大家推荐几套适合家庭英语阅读的绘本，供各位家长参考，家长们可以让孩子结合“五指阅读法”读起来。1.《丽声北极星分级绘本》点击上方图片即可购买
关键词：与教材同步，家庭和课堂使用两相宜小研推荐：《丽声北极星分级绘本》是国内首套主题与课标话题%匹配的绘本，由“牛津阅读树”作者专为中国孩子量身打造，孩子会发现绘本里的知识刚好教材里学过，帮助孩子巩固课内知识的同时又有所扩充，潜移默化中提升孩子的阅读能力，增强孩子的阅读成就感！2.《丽声三叶草分级读物》点击上方图片即可购买
关键词：无障碍渐进式绘本，打造孩子的均衡阅读能力小研推荐：《丽声三叶草分级读物》是一套培养孩子均衡阅读能力的绘本，绘本中每一个细节充分考虑到孩子，词汇、句式结构在不同的故事中反复出现让孩子在一开始阅读时就读得懂、喜欢读、读得通，从而建立起阅读的自信心，逐步提升英语阅读能力。这套书还配了专业英语老师讲解的音频课，涵盖了封面预测、绘本阅读、读后回顾，重点单词、核心句型演练、文本拓展等环节，真正解决了家长不会教的问题，即使零基础的孩子，也可以在坚持听和练的过程中实现独立学习。《丽声三叶草分级读物》讲播课在持续更新中扫描下方
